Встречаем весну: продолжение

К дню весеннего равноденствия дети также рисовали весенние рисунки. Инструкции и требования к работе детей усложнялись в соответствии с возрастом.
Выполнение заданий по определенной инструкции, даже таких казалось бы не сложных, как рисование,  способствует развитию и тренировке функций программирования и контроля. Включая понимание и удержание алгоритма, самоконтроль и планирование.
По итогам недели рисунки детей украсили общий стенд, который будет обновляться в связи с большим количеством рисунков.